Поговоримо про кризу новонародженості
Зміст:
- Про кризах
- Характеристика періоду новонародженості
- Що входить в комплекс пожвавлення?
- Причини кризи новонародженості
Про кризах
Багатьох з нас слово «криза» дуже лякає. Однак, визначення даного терміну дає нам зрозуміти, що в кризі немає нічого поганого. Криза - це перехідний стан, яке пов'язане з тим, що старі способи досягнення мети вже не працюють. Криза - це сигнал про те, що потрібно щось змінювати. Вікове ж криза - це період часу, протягом якого відбуваються якісні перебудови психіки людини. Віковий криза - це обов'язкова ланка в житті кожної дитини. При цьому якісні зміни у психіці пов'язані з появою певних новоутворень.
Криза новонародженості з'являється відразу при народженні дитини. Пологи є важливою, переломною точкою в житті малюка. Адже після відносно безпечною і комфортною життя в утробі матері дитина опиняється сам на сам з лякаючим, ворожим світом. Проведені С. Гроф дослідження показали, що досвід народження не усвідомлюється людьми, але надають великий вплив на весь наступний розвиток особистості. Багато фахівців говорять про те, що пологи - це перша життєва травма, одержувана кожною людиною.
Характеристика періоду новонародженості
Якщо розглянути перший рік життя малюка, то його умовно можна поділити на 2 періоди. Перший період - це період новонародженості, другий - дитинства. Період новонародженості характеризується тим, що малюк вже відділений від мами у фізичній плані, але при цьому нерозривно пов'язаний з нею на фізіологічному. Тривалість періоду новонародженості становить близько чотирьох-шести тижнів. Критерієм закінчення періоду новонародженості є поява, так званого комплексу пожвавлення.
Поговоримо про те, чим же характеризується психічна сфера новонародженого малюка.
Дитина при появі на світ в процесі родової діяльності вже володіє готовими, сформованими вродженими безумовними рефлексами, які необхідні маляті для перших годин життя. Серед цих рефлексів відзначено існування таких, як смоктальний, хапальний, дихальний та багато інших рефлекси. Існування хапального рефлексу пояснюється тим, що він був необхідний нашим предкам-тваринам, але так як цей рефлекс не є потрібним для людини, то він скоро зникає з арсеналу дитини.
Криз новонародженості - це свого роду проміжна станція між внутрішньоутробним і позаутробного етапом життя кожного малюка. В даний проміжок часу дитина в основному спить. Якщо бути точним, то приблизно 80% всього часу дня дитина проводить уві сні. Навіть стан неспання проходить в напівдрімоті. Лише поступово, під впливом умов виховання (умов годування) формується певне чергування періодів сну і неспання.
Людські діти, як ніякі інші малюки тваринного світу, довгий час перебувають у повній залежності від доглядають за ними дорослих. Якщо поруч не буде дорослих, дитина дуже швидко загине. Мама і інші близькі дорослі дбають про дитину, задовольняють усі його основні потреби. Новонароджена дитина навіть за наявності дискомфорту ще не має засобів впливу на дорослих. Саме цей ключовий момент між залежністю і невмінням висловити свої бажання є рушійною силою розвитку малюка в цей період життя.
Крім того, що дитина не здатний сам задовольнити свої потреби, у нього ще й не сформований жоден акт поведінки. Усього, навіть смоктання, дитину потрібно вчити.
Період новонародженості - це час пристосування малюка до нових для нього умов життя. При поступовому розвитку відбувається збільшення часу неспання, розвивається здатність до зорової та слухової концентрації, на заміну безумовних розвиваються умовні рефлекси. Активно відбувається усіх сенсорних систем - зору, слуху, дотику.
Соціальна ситуація, в якій опиняється новонароджений малюк, своєрідна і унікальна за своєю природою.
Що цікаво, криза новонародженості був вирахуваний, а не відкритий. Ця криза вважається особливим етапом у психічному становленні малюка. Одним з перших ознак кризи новонародженості вважається втрата ваги в найближчі після народження дні.
Новоутворення, що знаходиться в центрі ситуації новонародженості - це виникнення індивідуальної психічної життя малюка. Лев Семенович Виготський говорив про дві особливості, пов'язаних з цим. Перша особливість полягає в тому, що життя у малюка присутній вже на ембріональному етапі розвитку. Відмітна риса, з'являється після народження дитини, полягає в тому, що життя стає індивідуальним існуванням. Дитина відділяється від матері і входить в соціальне життя багатьох інших людей. Друга особливість життя новонародженого полягає в тому, що це саме життя стає крім індивідуальної, але ще і психічної.
Питання про те, що ж містить психічне життя новонародженої дитини, досі остаточно не вирішене. Однак і у новонародженого ми бачимо різноманітні психічні стани, характерні для дорослих, хоча і в примітивному вигляді. Психічні стани новонародженого виявляються в інстинктивних рухах і найчастіше пов'язані з задоволенням основних життєвих потреб - в їжі, воді і т.д. Дитина вже на етапі новонародженості здатний виражати свої емоції за допомогою виразного характеру рухів. Природно, ці прояви психічного життя ще примітивні і рудиментарни, з них виключаються інтелектуальна і вольова складові.
Відсутні також свідомість у відображенні зовнішнього світу, свідомість бажань і прагнень. Новонароджена дитина функціонує поки на несвідомому рівні. У дитини відзначаються тільки невизначені, нечіткі стану свідомості, почуття і емоції являють собою єдиний комплекс. Є тільки те, що називають ефективним відчуттям.
Відзначається наявність ще двох особливостей періоду новонародженості. По-перше, в більшості своїй превалюють узагальнені переживання. По-друге - дитина ще не виділяє себе із середовища, як окрему одиницю суспільства. Таким чином, особливістю кризи новонародженого є те, що дитина все переживає суб'єктивно, не розділяючи відчуття і переживання на свої і чужі. Малюк не відокремлює себе від середовища, себе від матері.
Новонароджена дитина практично не проявляє інтересу до чого б то не було. Саме тому марним є покупка в цей період якихось іграшок і речей. У перші дні і тижні життя малюка не будуть цікавити якісь сторони навколишнього світу. Єдине, що виявляється для дитини важливим в цей час, - це комфорт і його відсутність. При цьому стан дискомфорту відвідує малюка досить часто. Стан комфорту порушується до і після годування, до і під час зміни пелюшок, дитина може злякатися раптового шуму і т.д. Тому дитина безперервно хоче повернутися в стан дрімоти і лише після двох місяців життя почне активно прагнути до зовнішнього світу.
Ще однією особливістю кризи новонародженості є невелика емоційність малюка. Набір емоційних станів дитини не дуже різноманітний. Велику частину часу він спить. Навіть під час неспання дитина дуже спокійний і знаходиться в стані напівдрімоти. У деяких випадках малюк може роздратовано кричати або просто видавати якісь звуки. Головне, ці емоційні стани дуже швидко змінюють один одного.
При цьому характерною особливістю є те, що в перший місяць після народження у малюка явно переважають негативні емоційні стани, він або кричить, або плаче.
Незважаючи на все описане вище, можна сказати, що психічне життя дитини в період кризи новонародженості - це хаос, що складається з окремих відчуттів і переживань. Це дуже важливий етап у розвитку психіки, так як подібне вміння виділяти окремі сприйняття лежить в основі подальшого розвитку та навчання.
Критерієм того, що криза новонародженості закінчився, служить поява так званого комплексу пожвавлення. Час появи цього комплексу служить показником нормального психічного розвитку малюка. Відзначено, що комплекс пожвавлення з'являється раніше у тих малюків, мами яких крім задоволення життєвих потреб ще й постійно спілкуються зі своєю дитиною, не забувають про вербальної та емоційної комунікації.
Що входить в комплекс пожвавлення
Як же визначити, що кризовий період новонародженості закінчився? Давайте розберемося в тому, які реакції включає в себе комплекс пожвавлення.
- У дитини з'являються елементи рухового збудження, коли в поле його зору з'являється доросла людина (в першу чергу мама).
- Малюк починає активно використовувати крик і плач для того, щоб звернути на себе увагу оточуючих. Таким чином, з'являється ініціатива в контакті зі світом.
- Під час спілкування з мамою в голосі малюка з'являється безліч вокализаций.
- Ну і найважливішою складовою комплексу пожвавлення є поява посмішки.
Отже, з того часу, як у малюка з'являється комплекс пожвавлення, період новонародженості закінчується і починається новий етап у житті дитини дитинство. Поява комплексу пожвавлення служить психологічною критерієм закінчення кризи новонародженості.
Причини кризи новонародженості
Ну і нарешті, давайте подумаємо про можливі причини виникнення кризи новонародженості. Їх насправді всього дві групи - фізіологічні та психологічні.
- Фізіологічні причини полягають в тому, що дитина після народження потрапляє в нові для себе умови життя, які вимагають активізації процесів адаптації.
- Психологічні причини полягають у тому, що психіка новонародженого малюка складається тільки з набору вроджених безумовних рефлексів, але не включає умовних, які починають формуватися в процесі адаптації до умов, що змінилися.
Крім психологічного критерію закінчення періоду новонародженості існують ще фізіологічний і медичний критерії. Фізіологічний критерій полягає в появі здатності до зорового і слухового зосередження, медичний - у придбанні малюком тієї ваги, з яким він народився. Це є показником того, що всі системи працюють нормально.
