Спілкування з дитиною від народження до півроку
Багато дорослих помилково думають, що з дитиною до півроку нема про що розмовляти, що йому потрібна тільки турбота у вигляді годування, купання, прогулянок і сну. Безумовно, дитина потребує турботи, але для повноцінного розвитку йому необхідне спілкування з найближчими йому людьми, з тими, чиї голоси він чув, перебуваючи ще в животі у мами.
З першого дня життя дитина починає видавати різні звуки і при правильному спілкуванні з ним інтонація цих звуків стає багатшим і різноманітнішим. У міру дорослішання також змінюється реакція малюка на почуті звуки. Основне завдання першого півріччя життя дитини - розвиток зорового і звукового уваги, він вчиться чути, бачити й аналізувати цей новий світ.
Саме в цей період життя малюка, увагу і мова дорослого, звернені до нього, важливі, як знак того, що ви вступаєте в спілкування з ним.
В 2 тижні грудної дитина вже починає адаптуватися до нової для нього середовищі. Якщо малюка нічого не турбує, настають дорогоцінні хвилини, коли він просто лежить і прислухається до своїх відчуттів. Саме в такі моменти, як би мамі не хотілося відпочити, потрібно приділити йому більше уваги, погладити, ласкаво назвати по імені, зловити його погляд. Важливо все: інтонація, посмішка, тілесний контакт.
У 3 тижні з немовлям вже можна пограти, використовуючи його хороший хапальний рефлекс. Можна дати йому потриматися за палець, не забуваючи при цьому розмовляти з ним. Викладаючи його на животик, можна погладжувати його і наспівувати пісеньки. Ласкавий голос мами змусить маленького капризулю прислухатися і заспокоїтися.
Немовля в 1 місяць уже здатний до невербальному спілкуванню. У нього з близькими людьми встановлено контакт, вони розуміють один одного по одному погляду, з найменшого звуку. Малюк посмішкою показує свої позитивні емоції, за характером плачу мама здатна вгадати його прохання або скаргу.
Ось основні ознаки того, що спілкування між дитиною і дорослим сформувалося:
- Між вами є зоровий контакт очі в очі,
- На ласкаве звернення малюк посміхається,
- Намагається привернути увагу дорослого, рухає ручками та ніжками, вокалізірует.
В 2 місяці немовля на ваше «агу» намагається відповісти, наслідуючи. Спочатку у нього виходять уривчасті окремі звуки, які далі стають протяжні і мелодичнее. Починається період «гуления». Відбувається тренування мовного дихання, всі звуки виникають на видиху, вимовляються спонтанно. Малюк може тривалий час лежати «агукать» і «гуліть», не залишайте це без уваги, підтримайте розмову. З цього віку дитина проявляє різноманітні позитивні і негативні емоції. Починається період «кокетства», малюк намагається привернути увагу дорослих заграванням, так званим - зазиванія. Він посміхається, широко розкриваючи рот, беззвучно сміється і покашлює.
У 3 місяці у немовляти настає період «оживлення». З цього віку малюк активно реагує на все, багато дітей (не всі, так як розвиток кожної дитини індивідуально) саме в 3 місяці починають сміятися в голос. У малюка періоди неспання збільшилися, йому подобається роздивлятися свої ручки, він обмацує ними свій одяг, обличчя, ротик. Багато дітей в цьому віці чітко ділять дорослих на «своїх» і «чужих», при вигляді сторонніх можуть голосно заплакати, показуючи невдоволення і страх. Тепер під час неспання вони бажають постійного спілкування та рідні повинні цю потребу задовольняти. Під час купання, погладжування, прогулянки по кімнаті, розглядання іграшок потрібно озвучувати все що бачить і відчуває дитина.
В 4 місяці немовля може деякий час (від 15 до 30 хвилин) проводити один. Він легко дотягується до своїх ніжок, смокче великий палець ноги, прислухається до долинає з інших кімнат звукам. Коли він слухає мову дорослого, його ротик відкритий, і він рухає язичком. Так він намагається імітувати рухи, наслідувати дорослому. При вигляді мами маля простягає ручки, як би кажучи, щоб вона його взяла. Йде освоєння спілкування жестами. Ігри стають різноманітнішими, найулюбленіша в цьому віці - це гра в «ку-ку».
У 5 місяців немовля здатний змінювати інтонацію свого голосу, співати, його запас звуків стає значно багатшими. Малюк більш розвинений фізично, активно рухається, перевертається, стає на карачки і повзе назад, любить спиратися на ніжки за підтримки дорослого, тягнеться до іграшок, які йому подобаються, вивчає властивості предметів і обличчя дорослого, обмацує рот, ніс, очі, волосся. Йому подобається балуватися і реготати, а при сторонніх він поводиться дуже стримано і обережно. Багато слова він вже знає на слух, наприклад, при слові «мама» він повертає голову, шукаючи очима маму. У цей період малюк може присвячувати більше часу рухливим іграм і менше «гуління».
У 6 місяців немовля вже вимагає до себе постійної уваги, йому необхідне спілкування з близькими людьми. У промові дитини з'являється лепет, йому подобається повторювати звуки, які у нього виходять «а-та-та», «а-да-да», часто вимовляє їх на високих нотах. Придивіться до дитини, якщо він повторює склади, прислухаючись до себе, кожен склад вимовляє чітко на видиху - це і є лепет, починається період, коли малюк намагається координувати дихання і артикуляцію. До цього часу дитина вже знає своє ім'я. Коли чує знайомі віршики та пісеньки здійснює ритмічні рухи, схожі на танець.
Отже, вже з моменту народження дитина готова до сприйняття звучання мови дорослої людини. Звичайно, в перше півріччя свого життя він не опанує елементами дорослої мови. Але завдяки постійній увазі дорослого, спілкуванню між ним і дитиною, в перші півроку життя у дитини формується мовний слух, створюються передумови для правильного розвитку мови. До 6 місяців настає той момент, коли ви бачите результат вашого щоденного спілкування з дитиною - це розвинутий, товариський і життєрадісний малюк.
