Як правильно вчити дитину буквах?
Зміст:
- Форми гри для навчання буквах
- Правила навчання буквах
- Мультфільми
- Позитивні сторони Мультфільмів
- Негативні сторони Мультфільмів
- Коли обмежити дитини
Амбіції батьків або сучасні умови вступу до школи змушують батьків задуматися про навчання дитини буквах і читання. З приводу оптимального віку для початку навчання буквах і читання для дитини немає однозначної думки фахівців. Сьогодні існує маса методик, в тому числі навчання буквах «з пелюшок». Але багато фахівців сходяться на думці, що занадто раннє навчання шкідливо для дитини. Маленька дитина може навчитися буквах рано, але читає механічно і не може переказати, прочитане.
Батьки, які хотіли б якомога раніше навчити дитину буквах, повинні самі регулярно проводити час за читанням. Маленькі діти в усьому наслідують своїх батьків. При вигляді читає дорослого дитина неодмінно потягнеться до книжки, правда, не завжди до дитячої. Діти часто проявляють інтерес до тих книг і журналів, які читають мама і тато. Можна скористатися цим цікавістю і непомітно почати навчання. Але механічне вивчення букв - це не головне. Важливіше прищепити дитині любов до читання. Отже, для цього дорослий сам повинен часто читати, подаючи тим самим приклад дитині. І обов'язково потрібно читати дитині вголос дитячі книжки. При цьому книги потрібно підбирати цікаві, відповідають віку дитини. З часом у дитини з'являються улюблені книги, і він може змусити вас читати одну і ту ж книгу багато разів. Саме з цього має починатися процес навчання дитини буквах і читання.
Коли читання книг вголос стає звичною справою, можна приступити до вивчення літер. Вивчати букви рекомендується по одній. Цей процес повинен проходити в приємній ігровій формі. Ніколи не можна лаяти маленького учня!
Форми гри для навчання буквах
- Досліджувану букву можна намалювати на великому аркуші паперу разом з дитиною, а потім розвісити ці листи в різних частинах вашої квартири або будинку.
- Нову букву можна пошукати разом з дитиною в дитячих книгах, які ви читаєте.
- Дуже захоплююче викладати досліджувану букву з продуктів, гудзиків, мозаїки, паличок, каменів і навіть дроту і пластиліну.
- Придумуйте назви тварин, рослин, предметів, імена людей, назва яких починається з букви.
- Можна розглядати кубики з буквами.
- Можна придумувати історії про досліджувану букву.
Процес вивчення літер і читання повинен бути безперервним і регулярним. Дитина забуває нові літери, якщо їх не повторювати. Потрібно підходити до навчання буквах відповідально. Якщо Ви розпочали навчання, то для досягнення успіху зупинятися не можна. Але краще не поспішати і не починати дуже рано. Адже фахівці вважають, що при правильному підході дитина може вивчити букви за 3-4 місяці. Для початку потрібно пояснити дитині, що букви складаються зі звуків. На першому місяці потрібно вивчати звуки. Вивчення букв можна починати на другому місяці навчання паралельно з вивченням звуків. Сама важка буква «р». Багато діти освоюють її тільки до 4-5 років і навіть пізніше. Якщо самостійно освоїти букву «р» не виходить, необхідно звернутися до логопеда, але не раніше 5 років.
Правила навчання буквах
- Спочатку вивчаємо звук, потім букву.
- Далі розглядаємо малюнки предметів, назва яких починається з досліджуваної літери.
- Чітко вимовляємо вголос слово.
- Називаємо і звертаємо увагу на перший звук (для букв и, ь, й - останній звук).
- Розглядаємо друковану букву, співвідносимо її зі звуком.
- Прочитаємо різні склади з новою буквою.
- Придумуємо слова з цими складами.
Існує також думка, що вивчення літер краще починати відразу з складів. При цьому одиниця читання - склад, а не буква. Тоді читання виходить більш плавне і правильне.
Для занять можна також придбати спеціальні розвиваючі посібники досвідчених педагогів та логопедів, в яких дані покрокові рекомендації та поради. У таких методиках використовуються різні кубики, таблиці, картки та інше.
Найголовніше пам'ятати, що Ваша мета - прищепити дитині любов до читання. Тоді Ваша дитина легко зможе освоїти букви і швидко навчиться добре читати.
Мультфільми
Мультфільми, або анімаційні дитячі фільми, - ефективний засіб виховання дитини, з одного боку, і прихована форма маніпулювання дитячою свідомістю, з іншого боку. Для дитини мультфільм - це задоволення і радість. Для батьків - це відволікаючий фактор, коли дорослі можуть спокійно займатися своїми справами.
Формування особистості дитини відбувається в перші 5-7 років життя. У цей час закладається фундамент для подальшого психічного розвитку. Підбору мультфільмів для дитини необхідно приділити величезну увагу, так як мультфільми грають пізнавальну, виховну і розвиваючу роль у житті дитини. Для дитини мультфільм - це модель навколишнього світу, яка сприймається ним як реальність.
Діти схильні наслідувати героям мультфільму. Тому дуже важливо, щоб в мультфільмі був позитивний герой чи приклад поведінки одного з героїв. Дитина мимоволі порівнює себе з героєм. Мультфільми дуже близькі до казки і грі в розумінні дітей.
Позитивні сторони Мультфільмів
- Вони розвивають мислення і уяву.
- Формують світогляд дитини.
- Вони демонструють способи взаємодії з навколишнім світом.
- Формують уявлення дитини про добро і зло, про хороше і погане поведінці, про наслідки різних вчинків.
- Підвищують обізнаність, несуть багато інформації для дитини.
- Дитина вчиться сприймати себе, справлятися зі своїми страхами і долати труднощі.
Позитивну інформацію несуть в собі Радянські мультфільми. Герої радянських мультфільмів (Карлсон, Крокодил Гена і Чебурашка, герої з Простоквашино та ін.) Мають яскравою індивідуальністю, приємним характером. Негативні герої не агресивні. Вони смішні і безглузді. Вони вчать добру, чуйності, чуйності, співпереживання. Герої знаходяться в комфортних умовах і позитивної обстановці. При створенні радянські мультфільми продумувалися до дрібниць. Вони проходили жорсткий контроль. Кожен кадр перевірявся з погляду впливу на дитячу психіку і свідомість. Радянські мультфільми ненав'язливі, прості, доступні для розуміння дитини. Вони наповнені глибоким змістом і є прекрасним навчальним і розвиваючим матеріалом для дітей. Вони є справжнім відображенням російської культури. Але їх дуже мало. А багато сучасних батьків вважають радянські мультфільми примітивними і застарілими.
У той час, коли радянський кінематограф переживав важкі часи і перестав виробляти мультфільми, в Росії з'явилися американські і японські мультфільми. Динамічні, яскраві та видовищні західні мультфільми несуть в собі елементи чужої культури, нав'язують інші цінності і свої ідеали. Вони не враховують національні та культурні особливості виховання дитини. Герої західних мультиків, як правило, безликі, позбавлені індивідуальності, а часом неприємні і навіть потворні. Відмінна риса західних мультиків також у тому, що в них дуже багато агресії. Їхній світ безнадійно лежить у злі, з яким борються крупиці добра, а герої досить примітивні. Зло в них знищується фізично. Відсутні елементи хитрості й спритності, властиві російським казкам.
Негативні сторони Мультфільмів
Негативні сторони Мультфільмів можуть бути наступні:
- Агресія і насильство, які можуть бути виправдані тільки у смішному вигляді (наприклад, Том і Джері).
- Безкарність за поганий вчинок - формує стереотип вседозволеності.
- Немає чіткої межі між добром і злом.
- Неповага до слабких, жінкам, членам сім'ї, престарілим людям, тваринам, рослинам.
- Цинізм, жорстокість по відношенню до членів сім'ї.
- Знущання над старістю, немічністю, безпорадністю і слабкістю людей.
- Образ жінки може спотворюватися. Жінки наділені чоловічими рисами характеру і навпаки. Образ жінки позбавляється романтики і загадковості, представляється реалістичним, жорстоким і фізіологічним. Висміюються такі чесноти, як безкорисливість, сором'язливість, скромність, цнотливість. Материнство слабо виражене або взагалі не представлено. Це важливо, тому що дівчатка вбирають особливості жіночої поведінки, а хлопчики формують ідеал жінки.
- Неправильне формування інстинкту самозбереження. При цьому герої можуть вмирати і воскресати багато разів.
- Демонструються дурні і небезпечні для дитини форми поведінки.
- Герої мультфільмів несимпатичні або навпаки ідеально красиві. Порівнюючи з собою і приміряючи на себе такий образ, дитина може втратити свій і заплутатися в собі.
- Неглибокий і поверхневий сенс сюжету. Мультфільм «ні про що».
Під час перегляду поганих мультфільмів діти втрачають індивідуальність. А адже діти пасивно поглинають інформацію. Вони не можуть захистити себе від «поганих» мультфільмів. Вони не можуть ігнорувати інформацію, критично до неї ставитися і відмовитися від просмора.
На думку психологів, в результаті постійного масового перегляду таких мультфільмів можуть з'явитися цілі покоління «моральних виродків». І до вибору мультфільму для перегляду необхідно підходити навіть більш ретельно, ніж до вибору книги для читання. Так як зорові образи сильніше впливають на психіку дитини. Після перегляду мультика обов'язково необхідно аналізувати і обговорювати його зміст з дитиною.
Перегляд мультфільмів не повинен перевищувати 1,5 годин на день. Дітям до двох років перегляд мультфільмів не рекомендується взагалі. До 3 років у дитини не до кінця сформовані основні функції руху. Діти не вміють одночасно дивитися, чути, рухатися, тримати предмети. Вони зупиняються в русі при перегляді мультика. Звідси виникає проблема надмірної ваги, із зором, мовою і рухом. Від надмірного перегляду мультфільмів розвиток маленької дитини може гальмуватися.
Коли обмежити дитини
Необхідно обмежити дитині перегляд мультфільмів:
- Під час і після важкої хвороби.
- Після стресу.
- Зайве вразливим дітям.
- Навіюваною дітям.
- Дітям з порушенням здоров'я в центральній нервовій системі.
- Дітям невротично ослабленим.
Лікарі не рекомендують тривалі перегляди мультфільмів дітям із захворюваннями нервової системи. Яскраві спалахи на екрані і перегляд динамічних сцен можуть провокувати навіть напади епілепсії у схильних до них дітей. Таким дітям неврологи рекомендують обмежитися переглядом спокійній радянської мультиплікації.
Хоча мультфільми приносять дітям величезну радість, але вони не можуть замінити дитині живе спілкування. Не потрібно «перегодовувати» дітей мультиками. Мультфільми повинні бути нагородою і святом для дитини!
