Труднощі виховання або як не кричати на дитину
Зміст:
Вікові кризи
Коли з'являється малюк, поряд з доглядом і турботою, особливу увагу необхідно приділити її виховання.
Всі батьки хочуть бачити своїх дітей слухняними і вихованими, і намагаються навчити правильній поведінці та вмінню вести себе в оточенні, на вулиці. Але часто у дитини немає бажання виконувати всі вимоги, він вередує, викликаючи своїми діями гнів, роздратування, невдоволення, а іноді навіть безсилля.
Хочеться зірватися, насварити, адже почуття зашкалюють, і в пориві гніву необхідно не наробити вчинків, про які доведеться потім шкодувати, а заспокоїтися і контролювати негативний сплеск емоцій.
Як знайти підхід, як виховувати без крику і погроз своєї дитини, пояснюючи йому, що добре і що погано, не завдаючи шкоди своєму улюбленому чаду?
Завантажити аудіокнигу Як говорити, щоб діти слухали, і як слухати, щоб діти говорили
Важливо знати про особливі вікових кризах, коли поведінка дитини змінюється не в кращу сторону, і це допоможе правильно поставитися до його настрою і не зробити об'єктом виплеску гніву. Перший криза настає в 12-18 місяців і є кризою першого року життя дитини.
Окрім нових навичок, таких, як ходити і трохи говорити, дитина починає розуміти, що мама, яка є центром його всесвіту, має ще й своє життя, і не належить цілком тільки йому.
Дитина починає поводитися дивно – то постійно вдається і ходить слідом за мамою, перевіряючи, не кидає вона його, то навпаки, тікає, привертаючи до себе всю увагу і примушуючи її бігати слідом.
У цьому періоді дитина починає проявляти свою самостійність, вольові рішення і протести. Важливо на цьому рубежі не зривати, не кричати і сердитися, дитину просто потрібно підтримати і зрозуміти, показати свою любов і прийняти як маленьку особистість, і дати розвиватися у своєму ритмі, час від часу підштовхуючи або зупиняючи в діях.
Наступна криза настає приблизно в 3 роки і є складним етапом. На всі питання і прохання дитина відповідає відмовою, робить все навпаки і будь-яка відмова викликає бурю емоцій.
У цьому періоді відбувається усвідомлення дитиною власної важливості і становлення особистості, яке проявляється в активній самостійності та наполегливості, але так як досвіду і вміння у нього не вистачає, найчастіше він злиться і проявляє негативні дії. Не слід лаяти дитини, відповідати на його крики криком або намагатися "переломити".
Такими діями можна посилити неправильну поведінку дитини, нанести йому психологічну травму і сформувати негативні риси характеру.
Потрібно шукати причини такої поведінки – може, це зайва строгість, або навпаки, вседозволеність, гранично відверто поговорити з дитиною і висловити всі свої почуття, і любов, показати повагу до його вчинків, обов'язково бути терплячими, і якщо всі заходи батьків правильні, через деякий проміжок часу криза мине.
Третя криза настає в 6-7 років, коли відбувається перебудова занять – від іграшок до бажання освоювати нові знання, навички. Дитина починає сперечатися з приводу, найменші зауваження викликають сльози, з'являється хитрість у вчинках, кривляння.
Ставлення до нього, як до маленького, викликає протести і заперечення, і в цьому періоді потрібно батькам зрозуміти, як переконати дитину без погроз, дотримуватися рівноваги у виховних прийомах, зберігати спокій, допомогти дитині в його бажаннях і зайняти його корисними новими заняттями, щоб в своїй повсякденній роботі він бачив користь.
Ще рекомендуємо почитати книгу Леоніда Анатолійовича Сурженко "Як виростити Особистість. Виховання без крику і істерик":
[Attachment = 2]
Поведінка батьків у важких ситуаціях
Виховання – це завжди непросто і складно, і тут важливо не втратити авторитет в очах малюка, адже якщо батьки кричать і лають, дитина їх просто не чує і робить по-своєму.
Якщо ситуація виходить з-під контролю, потрібно впоратися зі своїми почуттями, адже криком і погрозами можна тільки викликати страх дитини, що спричинить за собою нервові розлади. Такі діти виростають невпевнені в собі, боязкі і замкнуті, непристосовані до життя. В будь-які, навіть незначні проблеми дитини необхідно вникати і допомагати розібратися.
Якщо виникла важка ситуація, і дитина не чує дозволів і прохань, перше, що необхідно зробити – це присісти, щоб перебувати не зверху, а на одному рівні з дитиною, і, дивлячись в очі, ясно і спокійно пояснити, що так робити не можна.
Важливо пропонувати альтернативу – якщо цього робити не можна, то як і де можна – наприклад, якщо по дивану малювати не можна, то можна – на аркуші олівцями або крейдою на дошці.
Дитині простіше зрозуміти не заборони, а правила і кордони, логічні і послідовні, яких потрібно дотримуватися.
Межі та рамки потрібні дитині не менше, ніж свобода дій, адже кидаючись іграшками та тупаючи ногами, дитина просто перевіряє межі дозволеного, і якщо їх немає – це лякає його і тривожить ще більше.
Потрібно спочатку звернутися до нього і вимовити прохання правильним спокійним тоном, розбираючись, чого хоче дитина, потім виразно пояснити, чого від нього хочуть, і обов'язково – чому. Будь-які пояснення діють, якщо між батьком і дитиною є контакт і розуміння, і питання як не кричати на дитину зникне сам собою.
Можна переводити нерозуміння і істерики в гумор, або комічно відображати те, що робить дитина – його це зацікавить і зупинить. Якщо дитина все одно не поступається, потрібно переключити його увагу на щось інше – гру, діти швидко відволікаються і забувають те, що привернуло небажану увагу.
У будь-якому випадку потрібно намагатися вирішувати всі проблеми мирним шляхом, без нервів, і нагадувати собі, що сила – не в крику та загрози, такою поведінкою можна остаточно втратити повагу дитини і контроль над ситуацією.
Навпаки, спокійні, тихі слова і рівний голос мають більше шансів бути почутими, адже по суті, дитина не робить на зло, він вчиться школі життя, аналізу, досвіду, нехай методом проб і помилок.
І наше завдання – не заважати йому, кричачи і погрожуючи розправою, а допомогти, підказати, навчити дитину справлятися з труднощами і вирости гідним, порядною людиною.
