Малювання людини в дитячому садку
Дитячі малюнки, як відомо, не повинні бути залишені без уваги, в якому б віці не була дитина. Чим дитина молодша, тим менше він знає людей (а дитячі малюнки базуються на образах яких-небудь знайомих дитини), відповідно, з великою ймовірністю, творіння буде відображати або бачення дитиною самого себе, або кого-небудь з його батьків, родичів, друзів.
Прохання намалювати дитини рисунок — це, свого роду, тест. Ви просто просите його намалювати будь-якої людини, абсолютно будь-кого. Ймовірно, він спробує уточнити у вас «А якого?», На ці питання повторюйте початкове умова — «Будь-якого». Цей тест використовується для того, щоб побачити сприйняття дитиною зовнішнього світу і його складових. Те, як він бачить незнайомих людей, може відобразити його ставлення до світу, частково — його сприйняття. Можливо, якщо на ранніх стадіях помітити які-небудь дефекти в цьому сприйнятті, вийде виправити або уточнити деякі моменти, що дозволить дитині в майбутньому нормально контактувати з іншими людьми.
Важливо щоб дитина намалювала таке зображення, яке повністю задовольняло б ваше прохання. Також варто позначати і фіксувати всі дії дитини в процесі малювання — фрази, які він вимовляє, прірісовкі та виправлення, стирання частин малюнка. Те, як він виконує ваше прохання, може багато про що сказати. Наприклад, варто звертати увагу на такі деталі, як час малювання, кількість питань, що задаються дитиною або потреби в подальших вказівках. Отримана вами інформація може стати основою ваших подальших міркувань — можливо, дитина стривожений, схвильований, стурбований і так далі.
Після того, як зображення буде готове, можете починати розмовляти з дитиною — уточніть, чи все він намалював, що хотів; чи було йому складно.
Природно, повний список даних дитини про його психічний стан ви не отримаєте, проте можете отримати інформацію про його розумовому розвитку (оцінюється правдоподібністю деталей малюнка — частинами тіла і їх пропорціями).
