Серія потрібних рад опікунам, турбуються про розумовий здоров'я і щастя власних дітей
Читайте также по теме:
Для того щоб бути творчою особистістю, необов'язково випробовувати страждання. Хоча часто страждання практично постійно супроводжує творчість. Сім'я зможе дати дитині емоційний захист, здатну захистити малюка від войовничого конформіста і закріпити самосвідомість і само прийняття малюка.
- Зробіть усну і безпечну емоційну основу маленькій людині в його пошуках, до якої йому надавалася можливість б повертатися, коли стане, переляканий особистими відкриттями.
- Всіляко намагайтеся підтримувати можливості малюка до творчості і показуйте співчуття до ранніх невдач. Бійтеся несхвальної оцінки креативних намірів малюка.
- Показуйте терпіння до дивним на ваш погляд думкам, шанобливо ставитеся до прояву інтересу, питань і задумам малюка. Сильтю відповідати на всі питання, в тому числі і коли вони здаються вам безглуздими.
- Залишайте малюка наодинці з самим собою і дозволяйте йому, у разі якщо він того хоче, особисто займатися власними справами. Надлишок опіки зможе утруднити творчість.
- Допомагайте дитині вчитися зводити його систему цінностей, не обов'язково виникла на його власних поглядах, дане може допомогти йому поважати себе і власні думки разом з іншими думками і їх носіями.
- Намагайтеся допомогти дитині в задоволенні головних людських потреб (почуття захищеності, любов, повагу до себе і оточуючим), тому що людина, енергія якої скована ключовими потребами, найменш здатна досягти висот самовираження.
- Допомагає йому справлятися з розчаруванням і коливанням, коли він силкується один в процесі незрозумілого ровесникам креативного пошуку: нехай він збереже власний креативний імпульс, знаходячи заслугу всередині себе самому і менш переживаючи про власний визнання оточуючими.
- Намагайтеся дати пояснення, власне на майже всі його питання деколи, можливо, дати відповідь однозначно. Щоб досягти бажаного результату потрібен час, а з його боку - завзятість. Малюк зобов'язаний навчитися жити в розумовому зосередженні, що не відторгаючи думок, які його творять.
- Допомагає дитині цінувати в собі творчу особистість. Втім, його поведінка не може виходити за рамки гідного.
- Допомагає дитині глибше пізнавати себе, щоб не упустити скороминущу думка. Показуйте симпатію до його першим незграбним намірам висловити цю думку словами і зробити її ясною для оточуючих.
- Відшукайте слова допомоги для свіжих креативних починань малюка, остерігайтеся засуджувати перші досліди - як би не були вони невдалі. Ставтеся до них з симпатією і теплотою: дитина прагне створювати не зовсім тільки для себе, але і тим, кого любить.
- Дайте можливість дитині бути «осмисленим авантюристом», часом сподіватися в пізнанні на ризик і проникливість: більш можливо, що це і може допомогти здійснити дійсне відкриття.
- Підтримуйте достатню для творчості атмосферу, допомагаючи дитині не допустити публічного несхвалення, зменшити громадські тертя і впоратися з несприятливою реакцією ровесників.
- Безумовно намагайтеся знайти дитині компаньйона того ж віку і тих же можливостей. Для малюка шкільного віку досить суттєво мати приятеля того ж віку і статі.
