Виховання в двомовній сім'ї
Зміст:
- Як і в якому віці можна виховати дитину двомовним?
- Переваги двомовності
- Основні складності двомовного виховання
- Що подумають інші?
- Способи двомовного виховання
Змішані шлюби, шлюби, де подружжя мають різне культурне та мовне походженням - досить широко поширене явище сучасності. Цілком зрозуміло, що народження дітей часто супроводжується дилемою: як виховати дитину, якщо батьки є представниками різних культур, різних країн і, що ще більш важливо, якою мовою буде говорити дитина?
Чи можна виховати дитину так, що він буде однаково добре знати обидві мови? Чи не станеться у малюка плутанини, в результаті якої він буде стикатися зі складнощами у використанні мов при спілкуванні з оточуючими? Питань, що виникають при зіткненні з подібною проблемою, безліч. Давайте розглянемо деякі з них.
https://moyaradost.ru/66489-detskaya-psihologiya-v-voprosah-i-otvetah.html
Як і в якому віці можна виховати дитину двомовним?
Перше з чого необхідно почати, так це визначитися з віком, який є оптимальним для розвитку білінгвізму (двомовності). Кращим варіантом є той, в якому спілкування з дитиною на обох мовах починається одночасно, із самого початку життя малюка. Помічено, що чим пізніше підключається друга мова, тим більше перший переважає над другим.
Діти у віці від року теж цілком здатні засвоювати другу мову, але при цьому бажано, щоб на цьому другому мовою говорив якийсь новий для дитини чоловік. Якщо ж батьки самі починають намагатися підключити другу мову при спілкуванні з дитиною, то це викликає у малюка неприйняття і негативні переживання.
Після трирічного віку з дитиною вже можна проводити спеціальне навчання другої мови, але з обов'язковим використанням ігрових форм роботи.
Якщо ви хочете виховати свою дитину двомовним, то необхідно дотримуватися певних принципів і не боятися складнощів, так чи інакше виникають у процесі.
Основний принцип виховання білінгва полягає в тому, що в перші три роки життя дитини співвідношення часу використання обох мов має бути приблизно однаковим. Якщо ви розумієте, що якийсь мова стала переважати у спілкуванні, то треба терміново придумати, як змінити ситуацію.
Наприклад, якщо з дитиною стали менше розмовляти по-англійськи, то можна частіше читати йому казки англійською, дивитися мультфільми, слухати пісні. Дитина повинна зрозуміти, що друга мова дає йому масу можливостей для спілкування.
Переваги двомовності
Переваги володіння двома мовами цілком очевидні. У сучасному світі людина повинна відчувати себе вільно незалежно від того на батьківщині він знаходиться або ж виїхав з тією чи іншою метою за межі своєї країни.
Знання другої мови дозволяє вільно спілкуватися з людьми, працювати з іноземцями та просто вести більш насичене подіями життя. Спілкування з представниками інших культур, інших країн розширює кругозір, робить людину більш гнучким, більш толерантним по відношенню до інших народів.
Вважається, що білінгви виявляють більшу адаптаційний потенціал в житті, тому що здатні до спілкування в більшій різноманітності ситуацій.
Основні складності двомовного виховання
При вихованні двомовну дитину єдине чого потрібно боятися, так це того, що жоден з уживаних мов не буде розвинений в достатній мірі. Саме цього боятися багато батьків - дитина заплутається в мовах і в результаті не зможе говорити ні на одному.
Однак, незважаючи на те, що на певному етапі змішання і спотворення мов, можливо, цей феномен все ж є тимчасовим. З плином часу дитина перестає перекручувати мови та їх поділ відбувається природно до 4-5 років.
У цей період особливо, щоб батьки та інші близькі під час розмови не змішували дві мови, так як саме це може заплутати дитини особливо сильно.
Наступною важливою складністю в процесі формування білінгвізму є так звана втрата національної ідентичності. У ситуації, коли батьки самі не можуть визначитися в рамках якої культури виховувати малюка, дитина може не відчувати своїх національних коренів, він відчуває себе напівкровкою, ізгоєм по відношенню до обох національностей і культур.
Якщо ж батьки будуть виявляти повагу до національності партнера по шлюбу, його мови та культурних особливостей, то дитина буде охоче приєднуватися до вивчення обох культур. Дитина буде знати історію не тільки свого роду, а й тих країн, до яких він належить в результаті змішаного шлюбу батьків. Це дозволить дитині своєчасно ознайомитися з традиціями обох культур, зрозуміти і прийняти їх унікальність.
Що подумають інші?
Звичайно ж, сама дитина не зможе сказати, що він думає про своє білінгвізм. Для нього ситуація двомовності цілком природна і нічого незвично дитина в цьому не бачить. Іншу реакцію ми зустрічаємо, коли задаємо подібне питання дорослим людям. Серед дорослого населення відсутня однозначна думка з приводу феномена білінгвізму. Трапляється, що люди навіть дивляться з осудом на батьків, які виховують своїх дітей двомовними.
Насправді в нашому суспільстві рівень знань про білінгвізм явно недостатній. Соціуму потрібно підвищувати рівень і якість знань людей про двомовність, що буває складно зробити в одномовному суспільстві.
Особливо важливо накопичувати наукові знання для різних фахівців, взаємодіючих з дітьми - педіатрам, учителям, логопедам. Часто зустрічаються ситуації, коли саме ці фахівці, які повинні служити провідниками знання, не просто не підтримують. А виступають проти і активно відмовляють батьків від виховання двомовних дітей.
Часто ми стикаємося з ситуацією крайньої нетерпимості до розмов людей іноземною мовою в громадських місцях. Люди починають боятися розмовляти другою мовою через острах громадського осуду.
Діти на подібні зауваження реагують по-різному, проте найчастіше діти починають думати, що вони гірше за інших. Подібні реакції болісно зачіпають загальну самооцінку дитини.
У таких ситуаціях батькам необхідно знизити, наскільки це можливо, негативний вплив на дитину з боку оточуючих, активно підтримувати позитивну самооцінку його білінгвальне. Дитина повинна розуміти, які можливості відкриваються перед ним завдяки знанню відразу двох мов.
Способи двомовного виховання
Для того щоб процес засвоєння двох мов проходив як можна більш природно, батьки та інші близькі, що оточують дитину, повинні дотримуватися ряду принципів виховання. Чим більш свідомо і невідступно дорослі будуть співвідносити свою поведінку з певними принципами та методами виховання, чим якісніше будуть враховуватися особливості індивідуального мовного розвитку дитини, тим процес буде проходити більш успішно.
Успішний розвиток двомовності сприятливо позначається на розвитку всіх психічних функцій, а також забезпечує формування позитивних особистісних особливостей дитини.
Перерахуємо існуючі, найбільш значущі принципи виховання білінгва.
Принцип "одна мова - один носій" - це один з найбільш основних і ефективних принципів. Дуже важливо, щоб одна мова використовувався в спілкуванні з дитиною одним батьком, інший - іншим батьком.
При цьому вкрай важливо дотримуватися цього принципу у всіх ситуаціях без винятку. Якщо мама говорить з дитиною по-англійськи, то вона не повинна використовувати іншу мову в присутності дитини, навіть якщо вона розмовляє з іншими людьми. У такому чіткому розподілі мов дитина чітко розуміє різницю між тими мовами, які використовуються в спілкуванні з ним.
Усвідомлення кордонів мови дозволяє не змішувати різні одиниці цих мов. Для того щоб мова малюка на кожній мові розвивалася змішуючись, необхідно, щоб до 3-4-річного віку дитина не могла чути від батьків змішаних висловлювань, тобто висловлювань на різних мовах від одного і того ж батька.
Наступним принципом є принцип " одна мова - одна ситуація". Даний принцип ділити два використовуваних батьками мови по місцях, де їх можна застосувати. У переважній більшості випадків, існує один так званий домашній мову, тобто ту мову, на якому з дитиною говорять виключно в межах будинку. Крім цього є мова громадський, який використовується за межами домашнього вогнища.
Застосування цього принципу є особливо ефективним у тому випадку, коли вдома говорять на тій мові, який не використовується в навколишньому суспільстві. Наприклад, в Америці іммігранти з Росії будинку говорять по-російськи, в той час як в суспільстві використовують тільки англійську мову.
Цікавою практикою є використання даного принципу в межах одного будинку. Так в одній кімнаті будинку можна говорити тільки на одній мові, в іншій кімнаті - на іншому. Для того щоб дитині подобалося проводити час в обох кімнатах, потрібно зробити їх максимально цікавими і привабливими для дитини. Так він може дивитися певні мультики або казки, може читати книги, дивитися телевізор і грати в комп'ютер на тій чи іншій мові.
Принцип "одна мова - один час" полягає в тому, що мови повинні чергуватися в залежності від час дня. Наприклад, по-російськи дитина говорить в першу половину дня, а по-англійськи - в другу половину.
Окрім дотримання перерахованих принципів, батьки повинні навчитися робити спілкування з дитиною максимально цікавим. Так як організоване цілеспрямоване навчання з дитиною можливо тільки після 3-х років, то до цього всього, чого ви хочете домогтися можна отримати тільки в ігровій формі. Саме гра є ключем для гармонійного розвитку дитини, в тому числі і в мовній сфері.
