Караємо дітей за власні помилки?
Багато батьків карають своїх дітей, аргументуючи свої дії так: «нас в дитинстві карали (у тому числі били!), і ми від цього гірше не стали. І нашим дітям це не зашкодить». Безперечно, деякі проступки дітей повинні бути карані. Тільки не фізично! (Психологи на численних дослідженнях довели, що насильство над дитиною веде до психологічних травм, розладам особистості. Біль і образа витісняються, але впливають потім на все подальше життя). Однак це окрема тема, яка не буде розглянута в даній статті. У справжній же статті спробуємо пошукати причини, за якими ми караємо наших дітей. За що ми все-таки караємо їх?
Є теорія англійського філософа Джона Локка про те, що діти приходять у цей світ Tabula rasa, тобто як «чиста дошка», На якій життя і навколишні люди «пишуть» свою історію. І, чим старшою стає людина, тим більше вписується інформації на цю так звану дощечку…Звичайно ж, першими починають насичувати своєї дитини батьки. Вони – перші вчителі, приклад для наслідування для чоловічка, який прийшов в цей світ. Поки дитина зовсім маленький, багато душі в ньому не сподіваються, намагаються багато чому навчити. Кожне нове дію, нове слово радують люблячу сім'ю. Але, чим старшою стає людина, тим більше вимог до нього починає пред'являти суспільство. З'являються правила, заборони, покарання…
І, часом, покарання несправедливі.
Давайте розглянемо декілька прикладів з життя.
Всіма улюблений малюк підростає. Сім'я обідає. Дитина сидить у мами на колінах за столом, намагається зручніше влаштуватися, розмістивши свої ніжки на столі, потім за допомогою мами ручками лізе в усі тарілки і створює якесь нове ексклюзивне блюдо. Потім цей шедевр розмазується по столу і тим, хто не встиг вчасно ухилитися, не виключаючи вічно голодного спанієля, який сидить біля столу. Надлишки їжі відправляються на підлогу. Батьки в захваті – дитина розвивається! А як вони до цього поставляться через рік-другий? Зможуть втриматися від того, щоб не шльопнути за те ж саме? Добре, якщо зможуть. А чи зуміють вони донести до малюка, ЧОМУ це можна було робити раніше і не можна тепер? Найімовірніше, почнуться покарання. А винен у цьому дитина?
Інший приклад. Бабуся розмовляла з молодою жінкою – своєю сусідкою. Поруч крутився її дворічна онук. Щоб трохи розважитись, вона запропонувала онукові вилаяти сусідку нецензурними словами. Сусідка нічого не відповіла, бо не досягла ще тих висот у віці і культурі, яких досягла бабуся. Однак образа і неприємні відчуття у неї залишилися. Чим вона потім і поділилася. Ймовірно, бабуся не хотіла образити сусідку. Може, по-своєму, хотіла похвалитися тим, що її маленький внучок вже говорить, та ще й матюкатися вміє. Однак, вже через рік цього самого дитини сім'я почала карати за те, чого самі ж і навчили…
На жаль, приклад з бабусею не єдиний. Таких багато. Особливо веселить молодих батьків вчити маленького, ще не розуміє, що добре і що погано, дитини, нецензурним висловам. Це щастя, коли малюк починає говорити! От тільки чи не краще буде відразу пояснити дитині, що існують лайливі слова, але вимовляти їх не слід, так як це непристойно? Він зрозуміє, і в майбутньому не доведеться карати його за це. Ось ще один приклад зі спогадів тепер вже дорослої людини. Коли він був зовсім маленьким хлопчиком і тільки починав говорити, батькам дуже подобалося, що він до всіх, без винятку, звертався на «ти». Коли в 5 років хлопчик сказав «ти» якомусь поважному сім'єю дядькові, батько його покарав. Та так, що він запам'ятав це на все життя. А батько тільки в цей момент вперше пояснив, що до старших треба звертатися на «ви». Звичайно, дитина все зрозумів, і швидко навчився. Але звідки він міг знати раніше, до кого як звертатися, якщо батьки цього не пояснили? А образа за те покарання залишилася в нього на все життя…
Прикладів можна наводити дуже і дуже багато. Але приклади – це вже допущені помилки. От якби перед тим, як покарати дитину, батьки замислювалися: «за що я зараз хочу покарати свого малюка? Не за свою Чи власну помилку?» І зупинялися в цей момент. Адже, навіть якщо дитину чогось і навчили, завжди можна йому пояснити доступною мовою (на те він Великий і Могутній!), Що добре і що погано, що можна робити, а чого – не слід? Повірте, він вас зрозуміє! А коли виросте і буде виховувати власних дітей, ще з вдячністю згадає про те, з якою мудрістю Ви підходили до пояснення і вирішення деяких непростих питань. І буде так само ставитися до власних дітей.
