Аплікація і діти: всі діти роблять це!
Зміст:
- Роль аплікаційної діяльності для розвитку дітей дошкільного віку
- Особливості аплікації у дітей дошкільного віку
- Завдання аплікаційної діяльності
- Специфіка методів і прийомів навчання дітей аплікації
Роль аплікаційної діяльності для розвитку дітей дошкільного віку
Аплікація - це спосіб створення художніх образів з різних деталей, відірваних, відрізаних і приєднаних яким-небудь чином до заданого фону. В якості матеріалів можуть бути: шкіра, повсть, хутро, тканина, соломка, папір. Діти завжди з радістю виконують такі роботи, їм приємно працювати з різними кольорами, вирізати і формувати композицію.
Аплікація для дітей - це придбання нових знань, закріплення уявлень, отриманих раніше. Специфіка цих занять дозволяє отримувати знання про колір і форму предметів, їх величині, про композиції. Заняття аплікацією розвивають у дітей композиційні знання та вміння.
Залежно від форми аплікації її поділяють за видами: предметна, сюжетна, декоративна. Розвиток мови у дітей від народження до 7 років #
У предметної, діти вчаться вирізати і наклеювати на фон різні предмети, які відображають узагальнений, можна сказати умовний образ знайомих предметів навколишнього світу.
Сюжетно-тематична аплікація розвиває дітей певних дій, пов'язаних з даною діяльністю, згідно певної теми або сюжету («Маша збирає гриби», «розцвів квіточка»).
Декоративна аплікація - це робота дітей з орнаментами, мудрими візерунками, прикрасами образів, де дошкільнята вчаться і з'єднують найрізноманітніші деталі (квадрати, кола, сухе листя, силуети людей і тварин) використовуючи закони симетрії, відображаючи на тлі яскраві колірні рішення. Кожна дитина декоративно перетворює реальні предмети, узагальнює їх будова, наділяє зразки новими якостями.
Особливості аплікації у дітей дошкільного віку
До створення творів мистецтва спонукають художника певні мотиви. Творець згідно поставленої мети організовує свою діяльність. Зазвичай, творчому процесу готує основу досвід, накопичений раніше. # Розвиваючі пазли для дітей 6 років # Навколишній світ і діяльність створюють своєрідний, індивідуальний досвід творця, який і є основою натхнення, рухає силою створення творів.
У дитини дошкільного віку немає попередньої задумки, оскільки це характеристика психічних процесів малюків, їх мимовільності. Дошкільнята діють імпульсивно, не плануючи і не передбачаючи результат своєї діяльності. Для дитини головне займатися клейкою і вирізуванням, а не представляти художній результат. Для дошкільника має значення тільки сам процес, безпосереднє роблення чогось.
Завдання аплікаційної діяльності
Навчання аплікації переслідує кілька завдань:
- Використовуючи геометричні, рослинні форми, поєднувати їх у певні картини;
- Збирати образи предметів з розрізнених деталей; втілювати в життя уявний сюжет;
- Вчитися технікам вирізання з різних матеріалів: приклеюванню, пришивання, плетінню;
- Формувати почуття цілісності зображеного, необхідного співвідношення частин композиції.
Залежно від віку дитини, її життєвого досвіду функції аплікації змінюються і конкретизуються. Аплікації для дітей 2 років вже доречні. Знайомство з аплікацією відбувається ще в першій молодшій групі.
У віці 2-3 років діти дуже чуйно реагують на пропозицію дорослого зробити що-небудь, повторити за старшим незнайомі ще дії. І головне завдання дорослого - використовуючи це бажання малюків, навчити їх новим діям.
Завдання занять аплікацією в цьому віці найпростіші:
- Навчити малюків діяти з матеріалом, насамперед з папером, показати, що з цим можна робити всілякі операції: від скочування до комканія; вчити використовувати властивості матеріалу для створення чогось нового: вчити описувати словами вивчені властивості паперу, її колір, форму, блиск, шурхіт і т.д.
- Розвивати прагнення дитини наслідувати дорослому, робити такі ж рухи і брати участь у створенні художніх виробів і творити свої маленькі проекти;
- Ознайомити дітей з простими інструментами, необхідними для створення аплікації, також прийомами і техніками вирізування, наклеювання; підтримувати зацікавленість дітей виконувати нові дії, вивчати найпростіші прийоми і техніки аплікації, повторюючи їх за дорослим і самостійно виконуючи певні дії;
- Вчить розуміти красу створених художніх творів, відчувати і емоційно реагувати на роботу і готові вироби, милуватися ними і ділитися цими відчуттями;
Завдання аплікації для дітей 3 років більш складні:
- Навчати дошкільнят компонувати візерунки з різних деталей на відмінних формах, будь то коло, ромб або смужка;
- Вчити малюків з окремих деталей складати готові знайомі образи (дерева, будиночки, тварини) як і прості сюжети, спостережувані дітьми раніше (машини на дорозі, гра дітей у пісочниці);
- Вчити правильно тримати ножиці, безпечно для себе і оточуючих користуватися ними, при цьому виконуючи прості вимоги дорослого; вчитися наносити клей на деталі, розмазуючи його по всій поверхні і тільки по контуру;
- Вчити дітей усвідомлювати необхідні дії для виконання роботи, стежити за порядком рухів (складання візерунка, викладання його на форму і потім наклеювання кожної частини композиції)
- Розвивати естетичне сприйняття предметів і образів, формувати смак.
Аплікації для дітей 4 років вирішують такі завдання:
- Вчити використовувати для вирізання різні матеріали (папір, поролон, рослинні форми), користуючись простими прийомами;
- Вчити малюків працювати з природними матеріалами, створювати картини з сухого листя, голочок, випробувати техніки приклеювання таких деталей до фону;
- Розширювати теми і сюжети аплікацій, збагачуючи життєвий досвід дошкільнят, знайомити їх з художніми, літературними творами та просто образами, які зустрічаються в природі, навколишній світ;
- Вчити складати композицію з більшої кількості геометричних і рослинних деталей;
- В якості фону вибирати відмінні фігури (коло, овал).
- Аплікації для дітей 5 років також своєрідні. Чим більше занять аплікаційної діяльністю, тим складніше прийоми, які повинні використовувати діти. У цьому віці малюки знайомляться з симетрією, дізнаються і вирізують силуети фігур, вчаться обривати і плести. Також можуть користуватися відразу декількома техніками виготовлення роботи. На заняттях аплікації для дітей 6 років, дорослий допомагає хлопцям освоювати новий спосіб з'єднання деталі і фону, наприклад, пришивання до тканини. Збагачуються сюжети аплікації, стають різноманітнішими і складніше, з'являються більш дрібні деталі, збільшується їх кількість.
Аплікації для дітей 7 років з виконанням всіх зазначених раніше вимог переходять з розряду навчання в творче самовираження, самостійну діяльність дошкільника.
Специфіка методів і прийомів навчання дітей аплікації
Аплікації для дітей у віці 2-3 роки:
Особливо важливі при виборі методів навчання попередня підготовка до заняття і сам хід роботи. Перед початком заняття необхідно ознайомити малюків з чим, що їм необхідно буде зобразити. А також потренувати дітей у порівнянні форм і кольорів предметів. У цьому значимі розвиток уваги, сприйняття дітей, навчання їх вмінню аналізу.
Дошкільнятам всі дії з предметами мають бути продемонстровані, будь то вирізання або наклеювання. Проведення безпосередньо заняття має бути тільки в ігровій формі. Саме так діти будуть краще сприймати побачене, і показувати хороший результат.
Сюрпризи, цікаві іграшки простимулюють інтерес дошкільнят, викличуть активність до представленого дії.
Для перегляду дитячих робіт необхідно організувати своєрідну виставку. Вона обов'язково повинна бути пофарбована позитивними емоціями.
Аплікації для дітей у віці 4-5 років:
У середньому дошкільному віці триває робота з вивчення форми, кольору навколишніх предметів. Знання про навколишній уточнюються і розширюються. Цього можна досягти, обводячи рукою контури предметів, вивчати зображені предмети і спостерігати за подіями в навколишньому світі.
Безумовно, перед початком роботи необхідно детально вивчити, розглянути запропонований матеріал. Дорослий надає дітям слово в описі предмета, в його вивченні та аналізі. Складаючи яку-небудь композицію з окремих шматочків, компонуючи частини своєрідних візерунків, дошкільнята вчаться ще й вирізання. Необхідні для виконання завдання дії дорослий попередньо показує і докладно пояснює.
Часто дітям потрібно дати спробувати відтворити ту чи іншу дію: правильно взяти в руки ножиці або проробити руху ними в повітрі, провести пальцями по майбутній лінії розрізу. Вчити аналізувати дитячі роботи необхідно тільки в позитивних емоціях, підбадьорюючи малюків.
Аплікації для дітей 6-7 років:
Вже знайомі образи стають ще більш зрозумілими та близькими. У навчанні все більшого значення набуває спостереження за навколишнім, аналіз і порівняння різних характеристик образів. При підготовці до заняття дорослий не використовує зразки, тільки якщо робота досить складна і може викликати труднощі у дітей. Важко дошкільнята сприймають симетрію, відповідно їм нелегко її відтворити. З розвитком уваги і сприйняття діти розуміють «половину предмета» і потім використовують цей прийом.
Оскільки заняття йдуть систематично і діти вже мають досвід у створенні аплікації, дорослий навчає в більшій частині словами, а не наочними засобами. Вихователь на даному етапі допомагає прояву індивідуальних художніх можливостей, розвиває самостійність дошкільнят. Важливим є також навчання аналізу робіт, пошуку помилок, а також вмінню коректно висловити критичну думку.
Заняття аплікацією мають велике значення в гармонійному розумовому, психічному, фізичному розвитку дітей дошкільного віку.
