Дитяча дружба
Велика частина психологів стверджують, що у багатьох сучасних дітей немає друзів, і їх стосунки з однолітками поверхневі. Телевізор, комп'ютер, телефон замінюють їм спілкування з друзями. Якщо раніше галасливі ватаги хлопців носилися по дворах, то зараз цього не побачиш, у всякому разі в місті. Немов розучилися діти грати і дружити.
Взагалі-то дитяча дружба зароджується спонтанно. Прийнято вважати, що відносини між дітьми несерйозні, виникають без зусиль і легко розпадаються. Сьогодні малюк каже: «Я з Петром дружу, а з Васею – немає», А завтра – навпаки. Втручання дорослих потрібно хіба що у випадку бурхливого конфлікту або бійки. Однак психологи стверджують: від того, як складаються відносини з однолітками, багато в чому залежить емоційний стан дитини.
Ти і я
Як відомо, перші значущі люди в житті дитини – батьки. Оточуючи малюка турботою, вони закладають основи його позитивного ставлення до себе. Кроха ще нічого не встиг зробити, але їм вже захоплюються, його люблять, що викликає у нього почуття довіри до оточуючих. Так і повинно бути. З часом в житті дитини виникають нові контакти. У дитячому садку, на ігровому майданчику він відчуває, що тепло та увагу, яку він звик отримувати від близьких, у відносинах з іншими ще треба заслужити. Найбільш схили до спілкування діти трьох і шести років – тоді вони вперше йдуть у дитячий садок або школу.
2-3 роки
До двох років діти спостерігають один за одним, але самі рідко починають грати разом, якщо їх не втягне у гру дорослий. Ці перші ігрові моменти дружбою назвати ще не можна. «Конфлікт» в пісочниці, коли малюки вчіплюються, скажімо, в іграшковий самоскид і з криками тягнуть його в різні боки – справа звичайна. Поки нова іграшка для них представляє більший інтерес, ніж інший малюк. Дитина може штовхнути іншого або засипати йому очі піском, не усвідомлюючи, що заподіює біль. Не дивуйтеся, що ваша дитина не пам'ятає, як звуть хлопчика, з яким він грав вчора, - йому поки байдуже, з ким грати.
4-5 років
У цьому віці дітям цікавіше спілкуватися з однолітками, ніж з дорослими, і думка хлопців їм уже не байдуже. Правда, підтримувати бесід їм ще належить навчитися. Їх розмови відбуваються за схемою, описаною Михалковим у відомому вірші: «А у нас в квартирі газ. А у вас? ... – А у нас сьогодні кішка народила вчора кошенят». Здавалося б, безладна розмова, але майже в кожній фразі, незмінно присутні «я» або «ми»: У мене є те, я можу зробити це, і т.п. Хвастощі – від бажання бути краще друзів, перевершити їх хоч у чомусь і домогтися визнання. Саме тоді з'являються заздрість і образи. Крім того, хлопці «щедрі» на оцінки вчинків: чи не поділитися цукеркою, жадина, не спіймав м'яч – недотепа. Звідси і сварки: іншим хлопцям теж потрібно визнання їх значущості, а однолітки не поспішають висловити схвалення. Приміряє їх, як правило, рольова гра, немислима поодинці: якщо Оля грає у лікаря, їй не обійтися без хворого; якщо в школу – вчителю потрібен учень. Тут конкуренція недоречна: у кожного своя роль, змагатися в ній ніс ким, головне, щоб гра вдалася.
6-7 років
Старші дошкільнята воліють спілкуватися групами по 2-3 людини. Можна сказати, що дружба як така починається з того моменту, коли виникають увагу до однолітка, інтерес до нього і турбота про нього. Хлопці стають доброжелательнее до однолітків, виявляють до них щирий інтерес. Від шестирічок можна почути запитання на кшталт: «Ти сумуєш за бабусі?», «Тобі було боляче, коли виривали зуб?». Це вже інтерес не стільки до того, чим володіє друг, скільки до нього самого – певною мірою це турбота про нього. Нерідко шестирічки гаряче захищають друзів від критики дорослих.
Для нинішніх батьків питання, подружиться чи з ким-небудь чадо, пішовши в дитячий садок або школу, - животрепетне. Років 20-30 тому, як зазначають психологи, спілкування в дитячих компаніях складалося як би само собою. Нинішні першокласники, на думку вчителів, менш товариські і складніше сходяться з ровесниками. Причина, мабуть, у тому, що багато дітей ростуть без братів і сестер, а гри поодинці і рання підготовка до школи витісняють спілкування з однолітками. Результат – хлопці насторожено ставляться один до одного, їх спілкування поверхнево.
Не всі дорослі схильні бачити в «відособленості» дітей привід для занепокоєння. Здавалося б, з такими хлопцями і клопоту менше – дисципліновані, вміють самі себе зайняти. Але невміння дружити зовсім не так безневинно, як видається на перший погляд. Найчастіше хлопцям, що зазнають дискомфорт від того, що відносини з однолітками не складаються, в силу емоційної напруги складно зосередитися на навчанні. Вони стають тривожними, важче звикають до нових умов. Недовірливість або хворобливе самолюбство – їх часті супутники по життю, що зберігаються в підлітковому, а то і в зрілому віці. Тому краще обзаводитися досвідом дружби з малолітства, ніж комплексами згодом.
