Мовленнєвий розвиток дітей раннього віку
Мова це головний процес, який характеризує психічний розвиток кожної дитини. За допомогою мови проявляються: емоційність, інтереси і характер, потреби і темперамент дитини.
З процесом мовного розвитку дітей раннього віку пов'язано також виникнення і формування у діток мислення, адже мислення і розвиток мови складають одне ціле.
Дитина народжується з успадкованими якостями мозку, що дають дитині можливість засвоїти мову і почати говорити.
Багато дітей починають вимовляти свої перші слова вже в 12-14 місяців. До цього періоду, маляті характерна звукова активність, яка передує мови. Дана активність спочатку проявляється в крику. Цей крик більше навіть схожий на плач. Таким чином, дитина спілкується з батьками і повідомляє їм про те, що він потребує допомоги.
Мова дитини слід розвивати з першого його дня життя. Щоб дитя нормально розвивалося необхідно йому співати, з ним розмовляти, грати і природно любити.
Приблизно в три місяці звукова активність переростає в звуки «Гу-агу».
У шість місяців дітки вже белькочуть і вимовляють більше звуків, ніж це вони робили раніше. На цьому етапі можна почути «ма-ма, па-па, ба-ба» і так далі.
З 6-7 місяців діти вже розуміють мову і відповідають на неї певними своїми діями.
У 12 місяців дитина може вимовити «мова», Якою розмовляють тварини, наприклад «мяу», «гав-гав» і так далі.
У 12-14 місяців діти вимовляє вже свої перші слова: «мама», «папа», «ляля», «баба» та інші. Якщо з дитиною протягом другого їх року життя весь час розмовляти, тоді його активна мова буде тільки розширюватися. Таким чином, до двох років мова дитини буде складатися з 250-300 слів.
Бувають випадки, коли дітки починають розмовляти тільки в два або в три роки. Це може бути пов'язано з різними причинами: за рахунок малого спілкування з дитиною або коли дорослі намагаються виконати будь-який запит дитини, навіть не давши йому можливості висловити це словами.
Для того щоб мова дитини йшла в правильному напрямку, дорослим слід вимовляти слова правильно і нормально.
Протягом року, від 2-3 років, з швидкими темпами розвивається словниковий запас дитини і при хороших умовах, число слів досягає тисячі.
До трьох років дитина вчиться говорити фрази і пропозиції. Дітки висловлюють свої бажання словами, вони здатні вже повідомити про свої думки і почуття.
Правша чи лівша тест.
Сьогодні не рідко можна зустріти людей, які всі елементарні дії виконують лівою рукою. Лівша, як і правша, нормальна людина.
Відомо, що кожна півкуля мозку має свої функції. Так, ліва півкуля відповідає за мову і логіку, а права півкуля – за емоційність, образність і цілісність. Дана функціональна асиметрія організму людини може виявлятися в різних формах поведінки, при цьому поведінкова реакція може будуватися по лівому або по правому типу.
Але як визначити до якого типу належить людина? З цією метою вчені розробили велику кількість тестів. Розглянемо один з них.
Щоб визначити переважання типів реакції необхідно приготувати олівець і аркуш паперу. На аркуші паперу потрібно буде фіксувати після кожного завдання, який переважає тип реакції у тестованого людини. Правий тип реакції необхідно відзначити буквою «П», А лівий відповідно буквою «Л».
Завдання перше допомагає визначити загальний характер психологічного складу людини: логічний або емоційний. Для цього необхідно перед собою поставити руки і переплести пальці. Якщо при такому плетиві зверху виявився правий палець, тоді це правий тип реакції. В протилежному випадку, лівий тип реакції.
Завдання другого говорить про твердість і агресивності людського характеру. Для цього відкривши очі, необхідно скласти перед ними вказівні пальці рук так, ніби тестований прицілюється з рушниці, при цьому слід зловити і зафіксувати очима точку, в яку повинен бути зроблений постріл. Потім слід закрити спочатку одне око, а потім другий. Слід подивитися, в якому з даних двох випадків точка прицілу змістилася. Якщо зсув сталося, коли був закритий праве око, тоді тип реакції відповідно правий, при зміщенні точки із закритим лівим оком, тип реакції буде лівий.
Завдання третє визначає схильність до кокетування або простодушності. Для цього необхідно схрестити на грудях руки і подивитися, яка зверху виявилася рука, ліва або права.
Завдання четверте говорить про рішучості або нерішучості характеру. Для цього необхідно поаплодувати і звернути увагу на те, яка рука виявилася знизу, а яка зверху.
Тепер слід підрахувати кількість отриманих правих і лівих типів реакції, чиє число перевищує, до того типу міжпівкульна асиметрії тестований людина і відноситься.
